محمد بخيت
16-Dec-2009, 07:42 PM
الدراما كنشاط ابداعي, هو العمل الذي يجد فيه الأطفال الوسيلة الفعالة للتعبير عن ذواتهم, مالم يتدخل فيه الكبار, و هو يفتح الطريق أمامهم للوصول الى لكتمال نموهم و شخصياتهم.
و هو يشمل تقمص الاطفال لشخصيات و سلوكيات الكبار او الاخرين, كما يدركها الطفل و ينفعل بها وجدانيا.
الدراما تفرق عن ما نسميه التمثيل المسرحي فهي ليست عبارة عن اشاء يحفظها الطفل ثم يسمعها. و ليس هناك ممثل و متفرج.
فهي شكل من أشكال اللعب و النشاط التلقائي.
أصل الكلمة يونانية و معناها ( أنا أفعل, أنا أناضل).
في الدراما هناك صفتين
انهماك: و يعني الاندماج الكامل فيما يقوم به الفرد مع استبعاد كل الافكارالاخرى بما فيها الدراك بوجود متفرجين.
الاخلاص: و هو شكل كامل من الأمانه في تصوير اي دور, مصحوبا بشعور عميق بالحقيقة, و هو يتحقق عند الانهماك في العمل.
تساعد الاطفال على اكتشاف العالم, و الثقة بالنفس, و حب مشاركة الاخرين في العمل ,,,,,.
مراحل نمو دراما الطفل
يميز بعض الملاحظين للطفل بين اللعب الواقعي و اللعب
الخيالي
و لكن اللعب في الحقيقة, قد يحتوي في اي لحظة على خبرات
من الحياة الواقعية كما يحتوي على خبرات خيالية.
هناك فرق بين اللعب الخيالي, و اللعب الواقعي في نطاق تفكيرنا, عموما يتطور الطفل من اللعب التمثيلي الايهامي الى اللعب التمثيلي الواقعي.
اللعب التمثيلي الايهامي
فاللعب الايهامي شكل شائع من اشكال اللعب في الطفولة المبكرة, فيه يتعامل الطفل من خلال اللغة و السلوك الصريح مع المواد او المواقف كما لو انها تحمل خصائص اكثر مما تتصف به في الواقع و يضفي عليها صفة الحياة.
و يتعلم الاطفال من الأطفال الأكبر منهم سنا عن طريق الحاكاه اثناء اللعب الايهامي.
وظائف اللعب التمثيلي الايهامي
تنمية قدرة الطفل على تجاوز حدود الواقعية.
يحقق الطفل رغباته بطريقة تعويضية.
يساعد الطفل في التخلص من الضيق و الغضب و الظروف المزعجة.
الطفل الذي يمر باحباطات قوية ينغمس اكثر في اللعب الايهامي.
أطفال ثلاث سنوات:
يضفون صفات شخصية على الاشياء (كالتكلم مع الدمي).
الاستخدام الايهامي للمواد ( مثل تناول كوبا فارغا ليشرب منه).
المواقف الايهامية (كبناء منزل).
بعد سن ثلاث سنوات:
يصير الاستخدام الايهامي للمواد هو الاكثر تميزا للعب في هذه الفترة (مثل استخدام الرمل في عمل نماذج مختلفة).
و يمثل لعب المنزل نشاط مرغوب ايضا.
الأطفال 5 و اكثر:
يميلون الى تمثيل الشخصيات التي يسمعون او يقراون عنها (طرزان, الهنود الحمر).
يمثلها بدقة الى انه يضيف عليها من ابداعة و خبراته. و يهتم بالتفاصيل و بالارتباط بالواقع كلما نما.
ينمو نشاط الطفل التمثيلي من اللعب الايهامي الى التمثيل الواقعي. (يفضل توظيف المناهج المدرسية لهذا الغرض).
علينا تشجيع الاطفال للخلق و الابداع في الاتجاه نحو الواقعية.
أشكال اللعب التمثيلي:
يأخذ اللعب التمثيلي أشكال متعددة, تعكس ثقافة مجتمع الطفل, ز كل ما يراه و يحاكيه.
من موضوعاته: اتلموضوعات المنزلية, البيع و الشراء, المواصلات و السفر, العقاب, القتل و الموت.و غيرة,,,
اللعب الاسقاطي
هو دراما يستخدم فيها الطفل عقله كله, بدون ان يستخدم جسمه بنفس الدرجة.
يستخدم فيه الطفل أشياء مثل عرائس, دمي, مكعبات,,,,,,
يعتبر الفن مثال واضح لهذا النوع من اللعب.
اللعب الايقاطي مسؤول بدرجة كبيرة عن نمو صفة الانهماك.
يكون اكثر في المراحل الاولى من حياة الطفل من عام الى اربع, حيث لا يكون الطفل اصبح مهيئا لاستخدام جسمه كله.
اللعب الشخصي
هو دراما واضحة فالطفل يستخدم شخصيته او ذاته كلها ( و يتميز بالحركة سواء رقص او تمثيل.
ينمي صفة الاخلاص في الطفل حيث يثق الطفل في الدور الذي يقوم به.
يظهر اللعب الشخصي بشكل واضح في عمر الخامسة ثم ينمو و يزداد وضوحا.
الطفل الذي تتاح له فرصة ان يجرب هذين النوعين سوف يمر بتجربة التفكير و اكتساب الخبرة.
على الرغم من ان الانهماك يسبق الاخلاص بفترة الى ان الصفتين سوف تظهران في وقت واحد يمثل فيه تمثيل واضح.
لهذان المنطان في اللعب تاثير على شخصة الانسان و سلوكه و تكيفه.
قد ينمو من اللعب الاسقاطي القدرة على الملاحظة و الصبر و التركيز و التنظيم.
و هوايات مثل صيد السمك و لعبة الشطرنج,,,
من اللعب الشخصي تنمو القدرة على القيادة و التحكم الشخصي.
و هوايات مثل العاب الكرة و ركوب الدراجات و التزحلق.
تعتبر الدائرة الشكل السائد الذي يمكن ان نراه بكثير من الالعاب بنمطيها.
و هناك ايضا الشكل اللولبي الذي يعبرون فيه عن فرحتهم, و حرف sاثاء الجري.
و هو يشمل تقمص الاطفال لشخصيات و سلوكيات الكبار او الاخرين, كما يدركها الطفل و ينفعل بها وجدانيا.
الدراما تفرق عن ما نسميه التمثيل المسرحي فهي ليست عبارة عن اشاء يحفظها الطفل ثم يسمعها. و ليس هناك ممثل و متفرج.
فهي شكل من أشكال اللعب و النشاط التلقائي.
أصل الكلمة يونانية و معناها ( أنا أفعل, أنا أناضل).
في الدراما هناك صفتين
انهماك: و يعني الاندماج الكامل فيما يقوم به الفرد مع استبعاد كل الافكارالاخرى بما فيها الدراك بوجود متفرجين.
الاخلاص: و هو شكل كامل من الأمانه في تصوير اي دور, مصحوبا بشعور عميق بالحقيقة, و هو يتحقق عند الانهماك في العمل.
تساعد الاطفال على اكتشاف العالم, و الثقة بالنفس, و حب مشاركة الاخرين في العمل ,,,,,.
مراحل نمو دراما الطفل
يميز بعض الملاحظين للطفل بين اللعب الواقعي و اللعب
الخيالي
و لكن اللعب في الحقيقة, قد يحتوي في اي لحظة على خبرات
من الحياة الواقعية كما يحتوي على خبرات خيالية.
هناك فرق بين اللعب الخيالي, و اللعب الواقعي في نطاق تفكيرنا, عموما يتطور الطفل من اللعب التمثيلي الايهامي الى اللعب التمثيلي الواقعي.
اللعب التمثيلي الايهامي
فاللعب الايهامي شكل شائع من اشكال اللعب في الطفولة المبكرة, فيه يتعامل الطفل من خلال اللغة و السلوك الصريح مع المواد او المواقف كما لو انها تحمل خصائص اكثر مما تتصف به في الواقع و يضفي عليها صفة الحياة.
و يتعلم الاطفال من الأطفال الأكبر منهم سنا عن طريق الحاكاه اثناء اللعب الايهامي.
وظائف اللعب التمثيلي الايهامي
تنمية قدرة الطفل على تجاوز حدود الواقعية.
يحقق الطفل رغباته بطريقة تعويضية.
يساعد الطفل في التخلص من الضيق و الغضب و الظروف المزعجة.
الطفل الذي يمر باحباطات قوية ينغمس اكثر في اللعب الايهامي.
أطفال ثلاث سنوات:
يضفون صفات شخصية على الاشياء (كالتكلم مع الدمي).
الاستخدام الايهامي للمواد ( مثل تناول كوبا فارغا ليشرب منه).
المواقف الايهامية (كبناء منزل).
بعد سن ثلاث سنوات:
يصير الاستخدام الايهامي للمواد هو الاكثر تميزا للعب في هذه الفترة (مثل استخدام الرمل في عمل نماذج مختلفة).
و يمثل لعب المنزل نشاط مرغوب ايضا.
الأطفال 5 و اكثر:
يميلون الى تمثيل الشخصيات التي يسمعون او يقراون عنها (طرزان, الهنود الحمر).
يمثلها بدقة الى انه يضيف عليها من ابداعة و خبراته. و يهتم بالتفاصيل و بالارتباط بالواقع كلما نما.
ينمو نشاط الطفل التمثيلي من اللعب الايهامي الى التمثيل الواقعي. (يفضل توظيف المناهج المدرسية لهذا الغرض).
علينا تشجيع الاطفال للخلق و الابداع في الاتجاه نحو الواقعية.
أشكال اللعب التمثيلي:
يأخذ اللعب التمثيلي أشكال متعددة, تعكس ثقافة مجتمع الطفل, ز كل ما يراه و يحاكيه.
من موضوعاته: اتلموضوعات المنزلية, البيع و الشراء, المواصلات و السفر, العقاب, القتل و الموت.و غيرة,,,
اللعب الاسقاطي
هو دراما يستخدم فيها الطفل عقله كله, بدون ان يستخدم جسمه بنفس الدرجة.
يستخدم فيه الطفل أشياء مثل عرائس, دمي, مكعبات,,,,,,
يعتبر الفن مثال واضح لهذا النوع من اللعب.
اللعب الايقاطي مسؤول بدرجة كبيرة عن نمو صفة الانهماك.
يكون اكثر في المراحل الاولى من حياة الطفل من عام الى اربع, حيث لا يكون الطفل اصبح مهيئا لاستخدام جسمه كله.
اللعب الشخصي
هو دراما واضحة فالطفل يستخدم شخصيته او ذاته كلها ( و يتميز بالحركة سواء رقص او تمثيل.
ينمي صفة الاخلاص في الطفل حيث يثق الطفل في الدور الذي يقوم به.
يظهر اللعب الشخصي بشكل واضح في عمر الخامسة ثم ينمو و يزداد وضوحا.
الطفل الذي تتاح له فرصة ان يجرب هذين النوعين سوف يمر بتجربة التفكير و اكتساب الخبرة.
على الرغم من ان الانهماك يسبق الاخلاص بفترة الى ان الصفتين سوف تظهران في وقت واحد يمثل فيه تمثيل واضح.
لهذان المنطان في اللعب تاثير على شخصة الانسان و سلوكه و تكيفه.
قد ينمو من اللعب الاسقاطي القدرة على الملاحظة و الصبر و التركيز و التنظيم.
و هوايات مثل صيد السمك و لعبة الشطرنج,,,
من اللعب الشخصي تنمو القدرة على القيادة و التحكم الشخصي.
و هوايات مثل العاب الكرة و ركوب الدراجات و التزحلق.
تعتبر الدائرة الشكل السائد الذي يمكن ان نراه بكثير من الالعاب بنمطيها.
و هناك ايضا الشكل اللولبي الذي يعبرون فيه عن فرحتهم, و حرف sاثاء الجري.